يمكّن تاريخ القدس من بناء صورة واضحة ومتكاملة عن القدس، فالقدس هي ظاهرة حضارية وتاريخية؛ نظراً لأهمية المدينة المقدسة عند أصحاب الديانات السماوية، منفردة بذلك عمّا سواها من المدن الأخرى في العالم. حيث يتناول الموضوعات الرئيسة التالية: الجغرافيا التاريخية للقدس، القدس من الفتح الإسلامي حتى نهاية الدولة الأموية، أوضاع مدينة القدس منذ بداية الدولة العباسية وحتى معركة حطين (750-1187م) ، القدس في العهدين الأيوبي والمملوكي، القدس في العهد العثماني، وأخيراً القدس من الاحتلال البريطاني حتى الآن.
بعد الانتهاء من دراسة هذا المساق، ستكون قادراً على أن:
- تتعرف إلى جغرافية القدس والخصائص الجيولوجية الطبيعية والديموغرافية للمدينة بالإضافة إلى تاريخها القديم، من العصور القديمة المختلفة وحتى عصور الفتح الإسلامي للمدينة.
- تقدّر مكانة القدس عند المسلمين، ووضع القدس في عهد الخلفاء الراشدين والعهدة العمرية، بالإضافة إلى تاريخ القدس في عهد الدولة الأموية واهتمامهم ببنائها وتنظيمها.
- تطلع على أوضاع المدينة المقدسة خلال عهد دولة بني العباس وحتى سقوط المدينة في يد الصليبيين عندما ضعفت الدولة العباسية، كما تتعرف إلى جهود الأيوبيين والمماليك في التصدي للمحتلين حيث هزموهم في معركتي حطين وعين جالوت.
- تتعرف إلى القدس في ظل الحكم العثماني، والتشكيل الإداري للمدينة والحياة الاقتصادية والاجتماعية وكذلك النشاط العمراني؛ من سرايا وتحصينات دفاعية ومبانٍ سكنية وغيرها من الآثار التاريخية الشاهدة على عظمة هذه المدينة المقدسة.
- تدرك دور الاحتلال البريطاني في مساعدة اليهود للإستيلاء على أغلب مناطق القدس وتسهيل إقامة دولة لليهود في فلسطين عام 1948م، واحتفاظ الأردن بالقسم الشرقي من المدينة المقدسة والوحدة بين الضفتين .
- تناقش أوضاع القدس تحت الاحتلال الاسرائيلي والإجراءات العنصرية والممارسات العدوانية واللاإنسانية بحق السكان الفلسطينيين من مسلمين ومسيحيين وبحق مقدساتهم والعمل على تهويد المدينة المقدسة وذلك بإحكام طوق استيطاني حول المدينة المقدسة.
خريطة المقرر
عزيزي الطالب، اضغط على خريطة المقرر الآتية لتتعرف على أهم الموضوعات التي تناولها المقرر .
يطرح هذا المقرر بنمط التعلّم المدمج بحيث يحقق الطلبة مخرجات التعلم المطلوبة من خلال دراسة المادة الإلكترونية والأنشطة و التدريبات المصممة وفق نمط التعلم الذاتي وحضور اللقاءات الوجاهية والإفتراضية، بحيث يكون دور الطالب كما يلي:
- دراسة المقرر الإلكتروني والمصادر المتوفرة فيه والإجابة على الأسئلة والتدريبات.
- حضور اللقاءات الوجاهية وعددها 4 لقاءات للمقرر في الفرع التعليمي.
- حضور اللقاءات الافتراضية وعددها لقاءان تعقد عبر شبكة الإنترنت.
- المشاركة في حلقات النقاش التي تطرح على صفحة المقرر الإلكترونية.
- التقدم للإمتحان النصفي والإمتحان النهائي في الفرع التعليمي.
تعقد الإمتحانات لهذا المقرر بشكل اعتيادي في الفرع التعليمي وفق جدول الإمتحانات النصفي والنهائي الصادر عن عمادة القبول والتسجيل والإمتحانات، ويكون توزيع العلامات كما يلي:
1- الامتحان النصفي 50% - المادة المطلوبة للامتحان (الوحدة الأولى والوحدة الثانية والوحدة الثالثة).
2- الامتحان النهائي 50% - المادة المطلوبة للامتحان (الوحدة الرابعة والوحدة الخامسة والوحدة السادسة).
يحتوي المقرر على7 أقسام رئيسية وهي:
- المقدمة: وتحتوي على وصف المقرر وفيديو تقديمي للمقرر بشكل عام.
- مخرجات التعلم: تبيّن ما سيحققه الطالب بعد دراسته للمقرر.
- الوحدات التعليمية: تحتوي على المادة التعليمية للمقرر وكل وحدة تعليمية مقسّمة إلى موضوعات.
- دراسة المقرر: تحدّد دور الطالب في دراسة هذا المقرر والمهام المطلوبة منه لاجتياز المقرر بنجاح.
- التقويم والعلامات: يبين آلية تقويم المقرر وتوزيع العلامات.
- التقويم النهائي: وهو عبارة عن اختبار ذاتي نهائي لقياس مدى تحقيق الطالب لمخرجات التعلم.
- دليل الاستخدام: يوضح للطلبة آلية التفاعل مع المقرر والمحتوى الإلكتروني.
تحتوي كل وحدة دراسية على الأقسام التالية:
- المقدمة: وتحتوي على وصف عام للوحدة، ومخرجات التعلم.
- الموضوعات: تحتوي على المحتوى التعليمي مقسّم على شكل موضوعات ومزوّد بالأشكال والرسوم والتدريبات والفيديو.
- تقويم الوحدة: وهو عبارة عن اختبار ذاتي يجيب عليه الطالب بعد الانتهاء من دراسة الوحدة التعليمية.
- مصادر أخرى: وتحتوي على مصادر تعلم أخرى يمكن تحميلها أو تصفحها مثل العروض التقديمية للمقرر.
- أرسل سؤال: أثناء دراستك لأي وحدة تعليمية، يمكنك إرسال أي سؤال أو استفسار لمنسق المقرر.
يحتوي كل موضوع على الأزرار الأفقية التالية والتي يمكن للطالب استعراض محتواها من خلال الضغط عليها:
- مقدمة: تحتوي على وصف عام للموضوع وعلى مخرجات التعلم.
- المحتوى التعليمي: ويكون على شكل عنوان أو عناوين فرعية متعددة للموضوع.
- نشاط : تتضمن بعض الموضوعات أنشطة تعلّمية تنمّي مهارات الطلبة وتعزّز تعلمهم، لذا ينصح بالمشاركة فيها من خلال حلقات النقاش في الصفحة الإلكترونية للمقرر.
- اختبر نفسك: وهو عبارة عن اختبار ذاتي يجيب عليه الطالب بعد الانتهاء من دراسة الموضوع.
الأزرار الرئيسية للمقرر:
- رقم (1): القائمة الرئيسية وهي وسيلة التنقل بين محتويات المقرر.
- رقم (2): اسم المقرر وعنوان الوحدة وعنوان الموضوع الفرعي.
- رقم (3) : مؤشر إنجاز الطالب، ويشير إلى مستوى تقدم الطالب في دراسة المقرر، ويعتمد تقدم إنجاز الطالب على اجتياز الاختبار الذاتي (اختبر نفسك) لكل موضوع من مواضيع الوحدة بعد دراسته بعلامة 60%.
- رقم (4): مشاركة الصفحة، وتمكّن الطالب من مشاركة صفحة المقرر أو الوحدة عبر شبكات التواصل الاجتماعي فيسبوك وتويتر وجوجل.
- رقم (5): البحث، يمكّن الطالب من البحث عن كلمة محدّدة في الصفحة.
- رقم (6): المحتوى الرئيسي للصفحة، حيث يحتوي على الوحدات والموضوعات والمادة التعليمية.
- رقم (7) : الدعم والمساندة، توفّر مجموعة من وسائل الاتصال والتواصل التي يمكن للطالب الاتصال بها في حال احتاج إلى مساعدة.
- رقم (8): تابعونا على فيسبوك، حيث يتوفر لكل مقرر صفحة على شبكة التواصل الاجتماعي فيسبوك، يمكن للطالب وضع استفساراته ومتابعة الإعلانات وتوجيهات أعضاء هيئة التدريس ومنسق المقرر.
- رقم (9): رابط الوصول للمقرر باستخدام قارئ الرمز السريع (QR) من الهواتف الذكية.
- رقم (10): رقم إصدار المقرر وحقوق النشر والاستخدام.
يمكنك البحث عن أي كلمة أو مصطلح من خلال الكتابة في صندوق البحث.
- يوجد ثلاثة أنواع من اختبارات التقويم الذاتي في المقرر، (اختبر نفسك) في كل موضوع من مواضيع الوحدة الدراسية، وتقويم الوحدة في نهاية كل وحدة دراسية والتقويم النهائي للمقرر.
- يحتوي كل اختبار على مجموعة من أسئلة الصح والخطأ واختيار الإجابة الصحيحة.
- لمعرفة نتيجة الاختبار وإجاباتك الصحيحة اضغط على زر تصحيح الاختبار.
- إعادة الاختبار اضغط على زر إعادة الاختبار.
توفر لك هذه الخدمة فرصة التواصل السريع مع عضو هيئة التدريس منسق المقرر أثناء دراستك للمقرر، حيث يمكنك إرسال أي سؤال أو استفسار حول المادة التعليمية بدون الخروج من الصفحة التي تقوم بدراستها، ويقوم منسق المقرر بالرد عليك عبر البريد الإلكتروني الخاص بك.
هي رموز بصرية للتعبير عن نوع المحتوى.
جامعة القدس المفتوحة ، تاريخ القدس، فلسطين، 2016م